孺子可教,朽木不可雕也是什么意思 孺子可教也朽木难雕深意解读：寓意解析与理解探讨

《“孺子不可教也”深度解析》

“孺子不可教也”这一成语，常用来形容一个人无法被教诲，天资愚钝，无法举一反三，对其进行教导无异于对牛弹琴。这个成语的原意并非如此。

“孺子不可教也”原本作“孺子可教”，出自《史记·留侯世家》。但世人在使用经过中，常常与《论语’里面的“朽木不可雕也”搭配使用，从而产生了误解，误以为这是孔子的说法。实际上，这个成语中的“孺子”主要指小孩子，并无贬义。

“孺子不可教也”和“朽木不可雕也”，都是形容一种局面或事务已经无法挽回，无论怎样努力都是徒劳无功。前者强调人的不可教诲，后者则形容事物已经无法改变。

关于这个成语的出处，《论语·公冶长’里面记载了宰予的故事。宰予是孔子的弟子，他言辞动听，深得孔子赏识。他却有懒惰的毛病。一天，孔子发现宰予没有来听课，派人寻找后得知他在睡觉。孔子便说：“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也。”这个故事流传至今，成为了“朽木不可雕”的成语。

而《史记·留侯世家’里面的“孺子可教”，则是关于张良的故事。张良是汉初杰出的谋臣，他的聪明才智和卓越的谋略为后人所称颂。“孺子不可教也”这一说法在后世被误传，与“朽木不可雕也”搭配使用，形容那些无法改变或质量败坏到极点的人。

“孺子不可教也”的意思是这个小孩子愚钝，无法举一反三，给他讲道理也是对牛弹琴。这个成语出自《史记·留侯世家》，但常与《论语’里面的“朽木不可雕也”搭配使用，以致产生了误解。实际上，这个成语中的“孺子”主要指小孩子，并无贬义。我们也要明白，每个个体都有其独特的才能和潜力，需要我们以开放的心态去发掘和引导。

《史记·留侯世家》是西汉史学家司马迁创作的一篇文言文，生动地描述了张良一生的经历和其性格特征。而司马迁本人也是一位杰出的史学家和散文家，他的著作被后世尊称为史迁、太史公，是历史之父。

扩展阅读：《史记》是中国古代的一部重要历史著作，通过记录各个时期的人物、事件和战争，展现了丰富的历史画卷。《史记》也是一部文学价格极高的著作，其生动的叙述和深刻的人物刻画，为后世提供了宝贵的文学遗产。